其实，我一直在犹豫要不要把我自己的最真实的想法发表出来，主要是几个方面的考虑，一，觉得不好意思，会被别人，特别是那些朋友讥讽嘲笑，毕竟，这个社会这个风气有几个人能够自我煽情的说：“修身齐家治国安邦平天下”？我向往春秋战国的时代，人们可以自由的谈论自己的理想和社会的蓝图，那是中华文明得以延续的根本原因！我们现在不过是靠着这点老祖宗的遗产而活着罢了！所以，我又何惧，大不了为朋友讥笑为自大狂而已！呵呵，反正我的脸皮够厚，也不怕了！而且，如果我连着一步都走不出去，怎么能够继续前行？！其实，我在高中的时候就已经意识到我是一个很懦弱的人，做得永远比想得少。让我认识到这点的事是这样的，那时候，我们住校，学校的伙食很差，馒头能够打死人，我和我最好的同学一起商量好把这样的馒头堆到我们校长的办公室门口作为示威！我们商量好了，就拿着馒头去校长室门口，当然，当时没什么老师在的，但是临到门口时，我突然内心有一种恐惧，我想撤！而我的同学则义无反顾地走上前去，完成了我们的计划！从那时起，我就深深地意识到自己是一个懦弱的人，不能将自己的想法付诸实践的人。我在克服！所以，说出自己的想法会让我好受点，会让我睡个安稳觉，否则，我今夜会失眠的。第二点，我觉得风险很大，有可能会犯政治错误。但是，我坚信，我所写的，我所说的，应该是合乎逻辑的，是political correct。其实这一点，在美国也很重要啊！

博客真的是一个好工具，让我可以和大家分享自己的思维和感悟，萝卜青菜各有所好，就像我老婆整天看生活时尚频道一样，偶尔想想人生的意义，对国家和民族的责任，未尝不是件好事情。

其实，我的人生的最大梦想就是能够有足够多的钱，钱是一个好东西，它能够给我自由，能够让我去做想做的事情，而我，最想做的事情，就是在复旦能够有一个教席，能够与那些年轻的朋友交流我人生的体验，并且告诉他们，人生的路该怎么走，而人生最重要的事情又是什么。或许这是我一贯狂妄自大的结果，我觉得，自己对于这个社会，这个中国有着莫大的责任，而我们这一代人的责任，只是一个承上启下的作用，我们能够做的只是默默的辛勤的劳作，而改变这个世界，让这个社会变得更美好，让中国扬眉吐气的事情，只有等到下一代了。而改变下一代，改变中国的国民精神，则非得教育不可。只有教育，才能让他们知道什么是应该做的，什么是不应该做的，什么是礼义廉耻，什么是中国人。这里就是让我发出这么多感慨的文章，希望与朋友们共勉：

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、 三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制， 三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业， 没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸 招聘广告上，经常出现"只招忠信毕业生”字样。 以下是校长（高震东）在国内的讲演：
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？
（台下声音：“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹 夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是 孟子思想。
禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？
“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办 不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不 团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是 这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值 日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起， 这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说 这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！
学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想， 这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只 指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念 你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不 负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也 没有，又去开第三个 ──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水， 第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”──浪费国家的，就是“汉*”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？ 我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水， 一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱 国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你 读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么 能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我 们国家才有希望──这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那 很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡 ──同学们，谁丢 下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来──这就是我的教材”。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘 的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。 他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长 说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比 我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”
福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改 变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造 人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日***广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认 为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌──这 都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起 一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地 返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等 等一个小器官不正常而死的！──同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。
我们中国实行九年制教 育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学 习人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！（掌声）孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正教育，这就是中国教育精髓所在。 再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的道德教育。一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使用筷子。筷子原是中国的文化， 是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀*，你为什么用筷子？”我说筷子是文明的象征，而你们的刀*是野蛮标志，所以 我不用。筷子可切、可**、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀*笨重至极，象杀人的武器（掌声）学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃 “汉堡”。这就是中国的民族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是种怪心态，可卑啊！ 我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班， 他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话： “中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！（掌声）我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”（掌声）所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不 会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，变成“汉*”！要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？ 上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。所以，我们要进行为国家而求学问，为社会分工而学技能利他、利群的道德教育。大家先要想想为什么读书，为谁读书？你们要反思一下。有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？你为什么不干呢？因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意义和价值，那里不是创造人类价值的地方！所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求 学问，所以，我们要告诉孩子们读书、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找 到兴趣，但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了国家。
同学们，你们想想你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养 出一批自私自利的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。你每天吃饭了，无所事事，你对国家有什么贡献？国家在期盼着你的贡献，期盼着 你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让 你为国效命。因为道德教育必须以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。正好你们是读师 大的，你们在三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观念，你 都不爱国，你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学英文的，总想好好学，将来以后到哪个公司为哪个老板、 哪个董事长当翻译官，多丢脸！多没人格，多没气度！（掌声）我这里特别强调的是国家观念。
我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇， 今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住 过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法 “扶住它， 不能让房子倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要 我们呢？（掌声）我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！（掌声）你 怎么可以羡慕外国人呢？“唉呀，你看外国人多好！我不当中国人，我想当外国人！”那是不对的。 我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大！中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。掌声）我走到哪里，绝对拒绝招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！（掌声）什么叫爱国，是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国，你总是把国家的东西往家拿，这叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？（掌声）有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站， 下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须 对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思 想传播给你，就是爱国！（掌声）那你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他， 你就是不爱国，你就是叛国者！（掌声）同学们，将来你也有留学的机会，你要注意到，不要让自己 丢了中国人的脸。你别去了不回来，这丢中国人的脸呢！外国人是不会看得起你的。他们会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？这很丢脸，是很难为情的一件事。
国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家的，一个国势很弱的人， 实在是太可怜了！太可悲了！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，我们要知道爱我们的国家。国家不壮大，你个人再有钱有什么用？再有地位有什么用？你永远不受人尊敬啊！ 我今天讲了什么是爱国主义，哪里是爱国主义，处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年 以色列小组正好当选“世界小组”。许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不 是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战， 要钱何用？－－她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。（掌声）这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的军队，军心大振，他们象疯了一样， 把阿拉伯的军队打得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一句话！ 所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦”。我们是受过高等教育的， 我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个 小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、 自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步， 肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十二亿同胞的脸，因为你代表十二亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了；你做不到；你不够资格当！所以每个同学的一言一举都要注意。高老师回到国内，看到不顺眼的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：大陆好吗？我说好得不得了！太大了，太棒了。到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评也没有。但是，回来一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳建议。
有的人刚好相反，在国内他屁都不敢放一个，装得那么温顺，那么可爱，一离开中国就大放獗词，把中国骂得一文不值，这就是标准的汉*王八蛋也！

什么是教育？这才是教育！教育就是教而化之，让年轻人知道什么是做人的道理，怎么去做人！其实，在刚进复旦的时候，我是对复旦有一些失望，因为，在这里只有弥漫在空气中的小资情结，没有人关心国家的未来，没有人敢于承担起自己的责任！那个时候，我对于清华大学有着无穷的憧憬，因为他们连体育锻炼的口号都是：“为了能够为祖国工作50年而锻炼身体”！这是一种什么样的情怀，这是一种什么样的感觉！我为复旦而羞愧。但是，一篇出现在一份小小系刊上的豆腐块改变了我，在那上面写着：“我们这一代人，需要的不是沸腾的热血，不是浴血的奋战，我们需要的是默默地工作，努力的工作，把自己的家庭照顾好，建设好，这也就是为我们的祖国作了我们应该做的一切”。作为笃信市场规律的我，忽然意识到，最好的社会结构也许就是每个人努力为自己，但是客观为了社会的结构和安排，在这种社会结构下，人自私的本性才能够与社会的要求所匹配，才能够不违背人的天性而不断进步-----当时我觉得，我所崇拜的毛泽东人生理想的失败在于过于罗曼蒂克，过高地估计了理想的教育，过低地估计了人的劣根性，所以，人人都说在毛泽东时代，人活得单纯，开心，但是一旦失去了领袖，那个乌托邦就瞬间倒塌。我以为，我们可以超越毛泽东的时代，可以将我们的社会结构设计成人人为我我为人人的美好世界-----但是，现在我越来越觉得我错了。

我错在了什么地方呢？我错在了过于相信社会机制的机械作用，而忽视了教化的力量，忽视了社会良心的作用！什么是社会的良心？社会的良心就是跳出狭隘的自私自利，对人文，对社会大众，对弱者的终极关怀。这种关怀，不是同情，不是一时兴起，不是个人的行为，它应该是社会上最重要的核心力量所拥有的一种情怀------政府的官员，大学的教授，社会的舆论，企业的精英----所有的这些社会的最强者都必须拥有这种社会的良心！我们现在所看到的种种的弊端，从根本上来讲，都是这些社会良心缺位的结果。有了社会的良心，才会怀有敬畏之心，才能明白青天白日，悠悠神灵，无可欺瞒，凡事只要扪心自问，勿需别人的监督！只有如此，中国才有希望！复兴才有可能！美国为什么伟大，就是因为美国的创立者和美国的精英始终抱有一颗敬畏之心，抱有一种社会的终极关怀与良心----这也就是他们的伟大的救世情结，也因为此，他们在世界各地推进他们的民主，他们发起新的十字军战争。每个国家，每个民族，每种宗教都有自己的追求，我们不能够说他们好还是坏，对或者错，我所能表示的，最少时应该有一份敬意，因为他们在追求自己的理想，自己创国的理想，他们有着一种敬畏之心----而现在的中国人呢？有几个能够坚持自己的理想和信念，或者说有几个还有自己的理想和信念？有几个知道敬畏神明，或者说敬畏自己的人生信条和尊严？！

如果没有了这些终极的关怀，没有了这些对于自己的人生信条和尊严的敬畏之心，中国再富又能怎么样？中国人仍然是一个精神匮乏的病夫！美国人说得好，没有了终极关怀的民主，只不过是一场纷纷扰扰的闹剧，每个人为了自己的蝇头小利而滥用民主的权利，这种民主索性不要！----台湾不就是一个很好的例子吗，这样的民主，要来又有什么用！！只是让中国人在世界面前更加抬不起头！

所以，我意识到，我错了，要想真正的改变这个社会，所需要的还不仅仅是默默地工作，还需要培养更多的社会意识和社会精神！教育，才是兴邦之途，只有让下一代认识到他们需要的不仅是知识和财富，更需要知道如何做人，惟有此，中国才会越来越好，而中华民族才会变成物质与精神同样强健的民族。中国现在最大的问题其实是在教育，或者说最根本的问题是在教育！我十分庆幸我能够在复旦受到良好的教育，我也十分崇敬我们的杨福家校长，因为他说过很多遍，大学的本科教育，不在于让你学到什么专业知识，而在于让你学会两件事情：怎么做人和怎么学习。会做人，懂得做人，又在大学期间广泛的涉猎各种知识，这样才能成长为人才。所以说，我们这些复旦人其实是有很多的自我期许的情结的，因为我们觉得自己要远远比那些只懂得考试的所谓的大学生要强得多，我们也自己吹嘘，复旦最优秀的是本科生，硕士比较差，博士最差！因为他们都没有复旦的血液，都是些只会考试的**。有可能这伤了很多校友的心，但是，其实这是事实。我觉得在我读书的时候，环视中国的大学，只有清华和复旦能够让我觉得顺眼，因为，这两个学校是在育人，而不是教书！正因为此，我才有这个回复旦教书的梦想，我觉得这是我人生的最大成功----如果我能够影响到中国最优秀的一批青年，使他们能够为中国作出更大的贡献的话！

对于教育，我觉得我有几件事情可以去做：第一，建立一种机制，或者说推动政府建立一种机制，资助贫困的学生上学，特别是上大学。中国教育改革最大的失败在于大学教育收费和大学教育的门槛提高。社会的稳定，发展和公平更多地依赖于给社会中下层的人民一种机会，一种出人头地的机会，一种self-make的机会，而这种机会的最大来源或者说基础就是公平的受教育的机会，特别是高等教育。把中下层的人民排除在高等教育的门槛之外，只会使社会变得不稳定，不和谐，所以，教育全部免费应该是中国的一个国策，而且是不可动摇的国策；第二件事情，加强中文教育，或者说扭转中文教育的方向性错误。我的高中语文老师说的一句话给我一辈子的启示：什么是文学，文学就是人学！我们的中文教育，在教会了孩子们识字之后，就应该把重点放在让他们通过读书而了解什么是人生，该怎样去做人！所有伟大的作品都是来自于人生的体验和积淀，什么修辞，什么造句，全是狗屁！这种中文教育能教出什么学生！我希望能够去修改中国的中文教材，让学生通过大量的阅读，明白什么是人生，该怎样去做人！如果，我不能够在复旦谋得一个教席，那么让我去一个中学做中文教师吧！第三，就是回复旦！

呵呵，所有的这些梦想，都需要我有钱，有权，有影响力，当然，最开始的时候是要有钱，所以，我很在乎钱，我在拼命赚钱，攒钱，因为，我有了自己生命的意义。只有有了钱，我才有自由去把他们散尽，去实现我的梦想，是实现我人生的意义！

这算不算新狂人日记？呵呵，随便吧，我本来就是自大狂！